Noi greşeli gramaticale comise de ministrul Valentin Popa: „Manualele şcolare este un subiect intens”

Greşelile ministrului Educaţiei Naţionale au constat în dezacorduri între subiect şi predicat, în încercarea de a le explica jurnaliştilor cât de preocupat este de problemele învăţământului.

De exemplu, acesta a spus: “Manualele şcolare este (n.r. – sunt) un subiect intens şi probabil principala sarcină a Ministerului Educaţiei”.

O altă greşeală de acest gen a fost comisă în propoziţia: ”În acest cost de 24 de milioane de lei este inclusă (n.r – sunt incluse) editarea şi drepturile de autor”.

Războiul din Ucraina, ziua 1132. Putin va recruta încă 160.000 de ruși pentru războiul cu Ucraina / Starmer și Trump sunt de acord să mențină „presiunea colectivă” asupra lui Putin

„Dacă aș fi fost președinte, aș fi fost mai prezent și mai aplicat”, spune Antonescu despre Iohannis

Vizibil a fost şi momentul în care ministrul Educaţiei Naţionale a citit greşit şi cu dificultate denumirea instrumentului de autoevaluare – HEInnovate.

“Am participat şi în calitate de rector şi sunt încântat să continui iniţiativa (n.r. – pauză) HEInnovate”.

De asemenea, pe lista greşelilor comise joi de Valentin Popa a mai fost adăugată o altă frază fără coerenţă. “Mai bine să avem elevul la şcoală, să stea în clasă, decât să închidem şi să îl trimitem în spaţiul public”.

Ministrul Valentin Popa a susţinut, joi, o conferinţă de presă în cadrul căreia a prezentat bilanţul celor şase luni de activitate.

În luna mai, la dezbaterea moţiunii simple depuse de PNL împotriva sa, Valentin Popa a făcut noi greşeli gramaticale. Astfel, ministrul Educaţiei Naţionale a pronunţat greşit pronumele “cealaltă”. Ulterior, Valentin Popa a spus că a dat foarte multe examene şi nu va mai da altele. Precizarea vine după ce i s-a cerut să spună care este forma corectă a cuvântului: ,,celelante” sau ,,celelalte”. Într-un alt context, ministrul a folosit cuvântul „pamblică”, scuzându-se ulterior că a folosit un regionalism pentru cuvântul corect panglică.  

În discursul său, ministrul Educaţiei a afirmat şi că „«a fost anunţat» că în peste 1.100 de şcoli a fost boicotată simularea, dar de fapt în 25 de şcoli nu s-a putut susţine evaluarea naţională.

Citeşte şi: Valentin Popa, ministru al Educaţiei: S-a discutat limitarea numărul de locuri în liceele teoretice

Citeşte şi: Valentin Popa, discuţii cu ministrul ungar de Externe despre predarea limbilor minorităţilor în Ucraina