Deca, despre probleme la simulare: Multe lucrări cu diferenţe de evaluare mai mari de un punct

Ministrul Educaţiei Ligia Deca susţine că în acest an a fost pentru prima dată când aproape 300.000 de elevi au fost evaluaţi folosindu-se platforma de evaluare digiutalizată. În total, au fost aproape 1,6 milioane de lucrări, la a căror evaluare au participat peste 40.000 de profesori.

Evaluarea digitalizată permite cadrelor didactice să-şi formeze „o imagine de ansamblu asupra competenţelor pe care copiii deja le au, precum şi a asupra acelora care trebuie îmbunătăţite”, spune ministrul.

Ligia Deca susţine că pot fi văzute procentele de rezolvare pe fiecare item, ceea ce va permite calibrarea subiectelor pentru sesiunea de vară.

Reacția lui Marcel Ciolacu la propunerea Ursulei von der Leyen privind apărarea: deosebit de binevenită

14:23

FOCUS: 4 martie, ziua care a îndoliat România şi a transformat Bucureştiul într-un oraş fantomă / Mărturii tulburătoare ale celor care au văzut infernul de aproape sunt publicate az

14:20

„Printre problemele semnalate au fost cele referitoare la numărul relativ mare de lucrări cu diferenţe de evaluare mai mari de un punct. Pentru aceste situaţii există mecanisme de reglaj, deja, prin repartizarea lucrărilor către alţi doi evaluatori, automat. Luăm în calcul ca profesorii în cazul cărora a fost evidentă corectura deficitară să nu mai poată evalua înainte de a participa la sesiuni de formare dedicate”, a declarat Ligia Deca.

Ea a anunţat că în vară inspectorii de specialitate şi profesorii evaluatori vor fi pregătiţi chiar în ziua examenelor.

„Un alt neajuns a fost numărul mare de lucrări primite de către unii profesori evaluatori. Volumul mare a fost cauzat în unele cazuri de numărul insuficient de profesori implicaţi în evaluare”, a adăugat Deca.