Pavel Năstase: az országos felmérőkre mind a diákokat, mind a tanárokat fel kell készíteni

„Mind a diákok, mind a pedagógusok felmérésére európai uniós projekteket szeretnénk előkészíteni. Már folyamatban van három pályázat előkészítése az egyetem előtti oktatás számára, amelyek éppen ezekre az aspektusokra vonatkoznak, illetve lesz még két pályázat a felsőoktatás számára. Idén ezekre meg is kaphatjuk a finanszírozást, és azt szeretnénk, ha a pedagógusok értékeléséhez az iskolai tankönyvek felülvizsgálata is társulna” – nyilatkozta Pavel Năstase oktatásügyi miniszter.

A tárcavezető reméli, hogy a felkészítést célzó projektekkel sikerül majd csökkenteni az országos felmérőktől való félelmet, a tevékenységek alapján készülő személyre szóló adatlapokat pedig gyakorlatba is ültetik majd.

„Az akcióterv alapján szeretnénk megteremteni azt a hozzáadott értéket, amelynek köszönhetően a romániai diákok szívesen járjanak iskolába, ne féljenek annyira az országos felmérőktől, amelyekre egyébként szükség van. De ami nagyon fontos, az az, hogy a felmérések végén meg kell születniük ezeknek a személyre szabott felkészültségi adatlapoknak, Románia minden egyes iskolájának minden egyes diákja számára. Jelenleg néhány helyen már zajlanak ezek a felmérések, de nem mindenütt, nem minden iskolában történik meg a második fázis, tehát az eredmények felhasználása, minden diák számára történő személyre szabása, amelynek eredményeképpen a felkészítési program személyes, diákra szabott, diákközpontú lesz” – tette hozzá Pavel Năstase.

Az oktatásügyi miniszter tervei szerint mind a pedagógusokat, mind a diákokat motiválni kell ezekre a felmérőkre, mert azok szoros kapcsolatban állnak a nemzetközi PISA-felmérésekkel, amelyeken Románia nem teljesít a legfényesebben. A PISA-adatok szerint Romániában a diákok 40 százaléka funkcionális analfabéta, ami azt jelenti, hogy hiába képes elolvasni egy szöveget, az értelmét nem fogja fel.