Cîmpeanu: Elevii de clasa a III-a vor avea la toamnă manuale pe bănci, cele vechi sunt transmisibile

Întrebat, joi, de presă dacă poate garanta finalizarea la timp a licitaţiei pentru manualele de clasa a III-a, având în vedere că s-a lansat cu câteva zile mai târziu chiar decât licitaţia pentru abecedare de anul trecut, ministrul Educaţiei a subliniat că nu poate garanta, dar că elevii vor avea manuale.

"Nimeni nu poate garanta, în condiţiile actualei legislaţii, data la care se poate finaliza un proces de achiziţie publică, însă pot să vă garantez că situaţia din anul trecut nu se va mai repeta, lucrurile find diferite la nivel de principiu. Anul trecut a fost vorba de abecedare, de manuale de clasa I, care nu sunt transmisibile, spre deosebire da manualele de clasa a III-a, care sunt transmibile. Deci, soluţia de rezervă în cazul pe care nu şi-l doreşte nimeni, pentru că ar duce la o întârziere a termenului de implemetare a noii curricule pe care ne-o dorim cu toţii, chiar şi în acest caz cel mai defavorabil, elevii de clasa a III-a vor avea la începutul anului şcolar manuale pe bănci, vechi sau noi", a declarat Cîmpeanu, joi, după o discuţie cu sindicatele din domeniu.

Ministrul a precizat că a solicitat introducerea în caietul de sarcini a abordărilor cele mai profesionale, care să lase cât mai puţin loc de contestaţii, precum şi a unei clauze "care să evalueze la nivel preliminar calitatea manualelor ofertate", după care să se respecte întocmai reglementările legislaţiei în vigoare privind achiziţiile.

Cîmpeanu a mai precizat că numărul maxim de manuale alternative va fi de trei, pentru că altfel, în pofida numărului mai mare, calitatea ar fi mai slabă.

"Cu cât dorim să avem mai multe manuale alternative, cu atât vom distribui în şcoli manuale de o calitate mai slabă", a susţinut ministrul.

El a discutat cu sindicatele despre solicitarea acestora de elaborare a unei noi legi a educaţiei, dar şi despre necesitatea altor prevederi privind salarizarea, ţinând cont de majorarea salariului minim pe economie, astfel încât să se păstreze un raport just între cadrele didactice calificate şi personalul nedidactic.