Ministerul Educaţiei: România, mai aproape de OCDE în domeniul educaţiei

Potrivit unui comunicat al Ministerului Educaţiei, în cadrul audierii de marţi au fost prezentate principalele elemente ale raportului de aderare al României, privind componenta de educaţie.

Discuţia, moderată de preşedintele Comitetului Politici Educaţionale, a fost urmată de intervenţii ale unor state membre care au prezentat, sectorial, principalele constatări, punctele tari, precum şi provocările cu care se confruntă România în educaţie, în calitate de ţară candidat.

Ministrul Educaţiei a apreciat calitatea şi consistenţa raportului redactat de Secretariatul OCDE, iar discuţiile s-au concentrat pe schimburi de bune practici privind îmbunătăţirea abordărilor unitare şi integrate pentru învăţământul antepreşcolar şi preşcolar, dezvoltarea politicilor ce vizează calitatea, echitatea şi incluziunea elevilor în învăţământul preuniversitar, creşterea capacităţii instituţiilor de învăţământ superior de a oferi programe relevante şi accesibile şi extinderea posibilităţilor de perfecţionare şi recalificare, ca parte esenţială a învăţării pe tot parcursul vieţii.

Reprezentanţii Ministerului Educaţiei arată că reuniunea reprezintă un pas important în procesul tehnic de evaluare a României în domeniul politicilor educaţionale, conform Foii de Parcurs pentru aderarea la OCDE.

„Cred că România a demonstrat deja alinierea la principiile şi standardele acestei organizaţii. Ministerul Educaţiei a fost parte activă în procesul de aderare, sprijinind dialogul experţilor noştri cu omologi din statele membre OCDE. Participăm la numeroase proiecte internaţionale, contribuim cu date pentru a fi prezenţi în rapoartele organizaţiei şi am primit constant asistenţă tehnică de înalt nivel în implementarea legilor educaţiei din 2023, cu accent pe învăţământul preuniversitar”, a declarat Ligia Deca, ministrul Educaţiei.