Patru din zece elevi din mediul rural au luat sub 5 la Evaluarea Naţională

Dacă anul trecut 30% dintre elevii din mediul rural nu reuşeau să ia peste 5 la Evaluarea Naţională de la final de clasa a VIII-a, anul acesta procentul a ajuns la aproape 40%.

În acelaşi timp, numărul de note sub 7 este de două ori mai mare în rândul elevilor de la sate faţă de colegii lor din mediul urbam.

Aceste cifre arată foarte clar că fenomenul lipsei accesului la o educaţie de calitate în mediul rural s-a agravat, atrage atenţia fundaţia citată.

Diferenţe notabile între elevii din mediul urban versus cei din mediul rural sunt şi în privinţa notelor între 5 şi 6. Mai exact, 4.9% dintre elevii din mediul urban au obţinut medii între 5 şi 5.49 la Evaluarea Naţională, în timp ce numărul copiilor de la sate care au obţinut aceste rezultate este aproape dublu. Totodată, 8.6% dintre elevii din mediul rural au luat între 5 şi 5.49 la această sesiune de examen.

O diferenţă notabilă este şi pentru mediile între 5,5 şi 6.

Concret, 5.6% dintre elevii din mediul urban au obţinut aceste rezultate, în timp ce procentul elevilor din mediul rural depăşeşte 8%.

În ce priveşte procentele de copii care au obţinut sub media 7, datele transmise de Ministerul Educaţiei arată cât de mare este procentul copiilor care nu se apropie nici măcar de un nivel mediu.

Datele arată că există mai multe cauze pentru care copiii din mediul rural rămân mult mai în urmă faţă de colegii lor: 24% dintre copii nu sunt ajutaţi de nimeni la teme, 14% dintre părinţii elevilor de gimnaziu spun că nu fac nimic dacă ai lor copii nu se descurcă la teme, 47% dintre adolescenţi spun că doar uneori sau niciodată nu le place şcoala, aproape o treime dintre profesori spun că proporţia elevilor cu pierderi de învăţare este între un sfert şi o jumătate din totalul clasei, doar 67% dintre părinţi susţin că profesorii folosesc metode atractive de predare şi 35% dintre adolescenţi spun că niciodată sau doar uneori au suficiente rechizite şi cărţi pentru şcoală.

1 din 10 copii din clasa a VIII-a nu s-a înscris la Evaluarea Naţională. Mai exact, 15.500 de elevi din 170.000 aflaţi în clasa a VIII-a fie nu şi-au dorit să participe la examene, fie au rămas repetenţi. Comparativ, dintre cei 100 de copii de clasa a VIII-a înscrişi în proiect, doar unul nu s-a înscris la examenul de Evaluare Naţională.