Salvaţi Copiii: Peste 600 de copii din comunităţi defavorizate vor merge la grădiniţe estivale

Cele 30 de grupe de grădiniţă estivală vor funcţiona în perioada 10 iulie - 2 septembrie, pentru a facilita creşterea accesului la şcoală, dar şi pentru a preveni abandonul şcolar pe termen lung al copiilor proveniţi din medii vulnerabile socio-economic. În programul grădiniţelor estivale vor primi suport 600 de copii cu vârste cuprinse între 4 şi 6/7 ani, care nu au mai fost înscrişi în sistemul educaţional sau care au avut o frecvenţă sporadică în anul şcolar 2016-2017, conform reprezentanţilor „Salvaţi Copiii”.

„Prin sărăcie înţeleg că mama nu îmi poate lua creioane, iar fără creioane nu pot merge la grădiniţă. Când o să cresc, o să strâng bani să merg la grădiniţă”, este declaraţia unui copil inclus anul acesta în programul grădiniţelor estivale Salvaţi Copiii România.

Peste jumătate dintre copiii din România (51%) se află în risc de sărăcie şi excluziune socială, iar aproape o treime dintre copiii sub şase ani trăiesc în condiţii de deprivare materială severă, arată Eurostat. Sărăcia şi lipsa accesului la servicii de protecţie socială cu care se confruntă copiii şi familiile lor îşi pun amprenta în mod negativ asupra participării şcolare a copiilor. În acelaşi timp, investiţiile autorităţilor în educaţie sunt minime: în perioada 2012 - 2014, perioadă pentru care datele sunt disponibile, România a ocupat ultimul loc din Uniunea Europeană din punct de vedere al cheltuielilor pentru educaţie ca procent din PIB, precizează organizaţia non-guvernamentală.

Decalajul este şi mai mare în ceea ce priveşte copiii romi, participarea lor la educaţie fiind mai scăzută decât a restului populaţiei. Astfel, doar 55% dintre copiii romi cu vârste cuprinse între 6 şi 15 ani au frecventat grădiniţa, în comparaţie cu 87% dintre copiii de alte etnii care trăiesc în acelaşi mediu. Procentul copiilor care nu frecventează educaţia obligatorie, deşi au vârsta corespunzătoare, este de 22 % în cazul minorităţii rome, în comparaţie cu 6% în cazul altor etnii care trăiesc în acelaşi mediu (Agenţia pentru Drepturi Fundamentale a UE, 2014).

„Cu cât mai devreme un copil este integrat în sistemul de educaţie, alături de cei de vârsta lui, cu atât integrarea socială şi performanţele vor fi mi uşor de obţinut. Un copil vulnerabilizat din cauze care privesc statutul socio-economic are îngrădit accesul la educaţie de calitate, iar acest fapt se converteşte în sărăcia educaţională care tinde să se perpetueze de la o generaţie la alta. Decalajele sociale sunt o realitate îngrijorătoare, mai ales atunci când vorbim despre copii, dar prin educaţie ele pot fi corectate şi depăşite”, a declarat Gabriela Alexandrescu, Preşedinte Executiv „Salvaţi Copiii” România.

Potrivit „Salvaţi Copiii”, la fel de îngrijorătoare este diferenţa dintre rata de înscriere în învăţământul preşcolar, aşa cum este ea raportată de autorităţi (97% în urban şi 81,8% în rural pentru anul şcolar 2014 - 2015) şi rata de participare efectivă la acest nivel esenţial de educaţie (51% în 2014 cf. EU-SILC), fenomen confirmat şi de experienţa Salvaţi Copiii. Motivele indicate cel mai frecvent de familii sunt lipsa resurselor financiare şi imposibilitatea de a face faţă costurilor asociate (haine, rechizite, alimente, transport). Rata de abandon şcolar în ciclul primar şi gimnazial (12,1%) menţine România într-o zonă îngrijorătoare, ţara noastră fiind depăşită în Europa doar de Republica Moldova (17,9%) şi Macedonia (13,1), potrivit ultimului raport al Save the Children International.

Experienţele anterioare ale Organizaţiei Salvaţi Copiii arată că participarea la două luni de grădiniţă pe timpul verii a generat un impact pozitiv semnificativ pentru retenţia în şcoală a copiilor din grupurile vulnerabile. De-a lungul anilor, peste 6.300 de copii au fost înscrişi în grupe de grădiniţe estivale, iar peste 3.000 de părinţi au beneficiat de consiliere şi suport material.

„Copiii care provin din medii sociale vulnerabilizate, şi pentru care accesul la educaţie presupune un efort de multe ori imposibil pentru părinţi, trebuie sprijiniţi activ, prin programe focusate, care să ajungă direct la ei. Integrarea în grădiniţele estivale ale Salvaţi Copiii este o temelie fără de care aceşti copii ar rămâne în afara sistemului de educaţie, perpetuând, de fapt, vulnerabilităţile părinţilor lor. După câteva zile de grădiniţă, aceşti copii, alături de părinţii lor, vor face în continuare eforturi pentru a rămâne în şcoală. Educaţia are marea virtute de a rupe cercul vicios al excluziunii sociale al sărăciei”, susţine preşedintele ANPDCA, Gabriela Coman.

Cele 30 de grădiniţe estivale vor funcţiona în Bucureşti, Dâmboviţa, Constanţa, Mangalia, Timiş, Hunedoara, Olt, Braşov, Călăraşi, Iaşi, Cluj, Mureş, Caraş Severin, Dolj, Vrancea, Neamţ, Teleorman, Giurgiu. De asemenea, o grăniţă estivală va fi deschisă în Jilava.

Citeşte şi: Candidat la Medicină: De 14 ani locuiesc în Italia şi m-am hotărât să fac facultatea în România

Citeşte şi: Dascăli din Olt şi Timiş, prinşi când încercau să copieze la Titularizare şi eliminaţi din examen. Ce gadgeturi au folosit

Citeşte şi: Admitere Facultate 2017: Peste 10.000 de locuri la licenţă, la Universitatea din Bucureşti

Citeşte şi: REPARTIZARE ÎN LICEE 2017 EDU.RO. ADMITEREA ÎN LICEE 2017. S-AU AFIŞAT rezultatele repartizării în licee. Ce se întâmplă dacă un candidat rămâne nerepartizat/ Peste 112.000 de elevi au fost repartizaţi la liceu, în prima etapă

Citeşte şi: Olimpicii din clasa a VIII-a încep evaluarea naţională. Care sunt modificările la metoda de calcul pentru admiterea la liceu anul acesta