Subiectele pentru clasa a VII-a: cerinţe legate de un fragment literar şi o compunere

Cei mai mulţi elevi care au părăsit primii sălile de curs după susţinerea tezei la Limba română au spus că subiectele au fost uşoare, ei trebuind să redacteze o compunere şi să rezolve mai multe cerinţe pornind de la un fragment din "Cişmigiu & Comp" de Grigore Băjenaru.

Urmărește

3635 afișări

Imaginea articolului Subiectele pentru clasa a VII-a: cerinţe legate de un fragment literar şi o compunere

Subiectele pentru clasa a VII-a: cerinţe legate de un fragment literar şi o compunere (Imagine: Mediafax Foto)

La clasa a VII, teza la Limba română a avut două puncte principale.

La subiectul numărul I, pentru rezolvare corectă, copiii primesc 60 de puncte, pentru al doilea 30 de puncte, iar alte 10 sunt date din oficiu.

Subiectul I reprezintă opt cerinţe referitoare la un fragment din "Cişmigiu & Comp" de Grigore Băjenaru.

Astfel, elevii trebuia să găsesacă dintr-un text marcat în chenar un pronume interogativ, personal şi un adverb relativ, să precizeze valoarea morfologică a cuvintelor "se", "câteva" şi "cuvinte" din fraza "Se strecoară câteva cuvinte neobişnuite", să alcătuiască un enunţ unde substantivul "cuvânt" să aibă funcţia sintactică de complement indirect, să precizeze funcţia sintactică a cuvintelor "întrebuinţăm", "pe care", "şi", "le", "din", "le-am citit" din enunţul "Este bine să întrebuinţăm cuvinte ca pe acelea pe care le-am citit".

ULTIMELE ȘTIRI

Vezi mai multe articole din categoria social

Totodată, elevii să facă precizări privind folosirea virgulei în fragmentul "Ei, făcu el amuzat".

O altă cerinţă a vizat menţionarea a două trăsături ale genului epic prezentat în fragmentul din "Cişmigiu & Comp", apoi transcrierea unui scurt fragment în care este folosită o modalitate directă sau un procedeu direct de caracterizare a unuia dintre personajele textului dat.

Copiii au avut de formulat o idee principală dintr-un fragment marcat în chenar din textul dat spre analiză şi de scris un text de 10-15 rânduri în care să-şi motiveze opinia în legătură cu răspunsul dat de elev (personaj în fragmentul primit spre analiză) la întrebările profesorului.

Pentru subiectul al doilea, elevii claselor a VII-a au avut de redactat o compunere de cel puţin 20 de rânduri, în care să caracterizeze personajul preferat dintr-o nuvelă studiată.

Peste 420.000 de elevi au avut de rezolvat subiectul cu numărul 9 pentru teza de la Limba şi literatura română, varianta fiind extrasă, joi de către secretarul de stat în Ministerul Educaţiei, Adriana Pană. Subiectele au fost distribuite către unităţile de învăţământ, iar de la ora 12.00, fiecare elev a avut timp două ore să le rezolve.

Citește pe alephnews.ro: Descoperirea care sfidează înțelegerea noastră asupra Universului: Ce este „timpul negativ” în fizică

Citește pe www.zf.ro: S-a terminat cu sunatul după doctori, vânatul de programări şi aşteptatul. 2025 va fi anul revoluţiei tehnologice şi în sănătate. Ce vor putea face pacienţii în viitorul apropiat. VIDEO

Citește pe www.zf.ro: Cum poate România să ajungă o forţă în regiune şi să lase în urmă toţi vecinii

Citește și: Subiectul cu numărul 9 la teza de la Limba română

Citește și: Andronescu: Tezele decurg normal, profesorii sunt la supraveghere

Citește și: Toate federaţiile din Educaţie au semnat acordul cu MECI

Citește și: Teza la Română pentru clasa a VIII-a: cerinţe în baza unei schiţe a lui Caragiale şi o compunere

Conținutul website-ului www.mediafax.ro este destinat exclusiv informării și uzului dumneavoastră personal. Este interzisă republicarea conținutului acestui site în lipsa unui acord din partea MEDIAFAX. Pentru a obține acest acord, vă rugăm să ne contactați la adresa vanzari@mediafax.ro.