catedr

Un director de şcoală din Iaşi, acuzat de violenţă, a demisionat, dar a rămas la catedră

O profesoară a şcolii din Bosia, care a fost şi director, este reclamată de cadrele didactice, de părinţi şi elevi, că este violentă, Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi demarând o anchetă. Femeia a demisionat, însă cei care o acuză spun că se tem pentru că a rămas, totuşi, cadru didactic.

Învăţătoarea de la Colegiul de Muzică din Cluj care a jignit un elev s-a întors la catedră

Învăţătoarea de la Colegiul de Muzică "Sigismund Toduţă" din Cluj care l-a numit "jumătate de creier" pe unul dintre elevi şi care a fost condamnată la cinci luni de închisoare cu amânarea pedepsei, s-a întors la catedră, miercuri, întrucât instanţa nu i-a interzis dreptul de a preda.

Fostul negociator şef al României cu UE Vasile Puşcaş va coordona Catedra „Jean Monnet” la UBB

Fostul negociator şef al României cu Uniunea Europeană Vasile Puşcaş va coordona, ca titular, începând din toamnă, Catedra "Jean Monnet" - "Politici europene şi negocieri în UE" la Universitatea "Babeş-Bolyai" (UBB) din Cluj-Napoca, transmite corespondentul MEDIAFAX.

Cluj: Fostul negociator şef al României cu UE Vasile Puşcaş va coordona Catedra „Jean Monnet” la UBB

Fostul negociator şef al României cu Uniunea Europeană Vasile Puşcaş va coordona, ca titular, începând din toamnă, Catedra "Jean Monnet" - "Politici europene şi negocieri în UE" la Universitatea "Babeş-Bolyai" (UBB) din Cluj-Napoca, transmite corespondentul MEDIAFAX.

Stephen Hawking renunţă la catedra de matematică de la Cambridge

Astrofizicianul britanic Stephen Hawking va părăsi oficial, joi, unul dintre cele mai prestigioase posturi universitare din lume, cel de titular al catedrei de matematică de la Cambridge, deţinut în trecut de Newton, a anunţat purtătorul de cuvânt al universităţii britanice.

Gândul: Profesorii nebuni sunt ţinuţi în învăţământ de legile imprecise

Statul român îi protejează pe profesorii cu probleme psihice, în loc să-i oblige să-şi facă un control psihologic amănunţit, înainte de a ajunge la catedră.