O carte pe zi: „Inteligenţele multiple. Noi perspective”, de Howard Gardner

„Oricând Howard Gardner face apel la capacitatea sa de sinteză şi la vasta erudiţie de care dă dovadă indiferent de subiect, putem fi siguri că avem de-a face cu o nouă aventură intelectuală care ne va captiva cu totul. Dacă manifestul său ar fi ascultat, viitorul copiilor noştri ar avea multe de câştigat.” – Mihaly Csikszentmihalyi

Howard Gardner (născut în 1943, la Scranton, Pennsylvania), şi-a luat licenţa în relaţii sociale în 1965, iar în 1971, doctoratul în psihologia dezvoltării. Este specializat în psihologie cognitivă, autor a peste treizeci de cărţi şi profesor la Harvard University Graduate School of Education. În urma studiilor în care a analizat mintea a sute de subiecţi, printre care şi persoane trecute prin accidente vasculare cerebrale, copii-minune, persoane cu autism sau cu sindromul savantului, Gardner a dezvoltat teoria inteligenţelor multiple. Şi-a început cercetările în psihologia dezvoltării şi neuropsihologie , care au condus la teorie inteligenţelor multiple (IM), la începutul anilor 70 ai secolului trecut, iar până în 1980 a finalizat principalele direcţii ale teoriei. Cartea „Perspective ale minţii. Teoria inteligenţelor multiple” a apărut într-o primă ediţie în 1983.

Conform teoriei lui Gardner, toţi oamenii posedă anumite tipuri de inteligenţă, axate pe un anumit domeniu şi dezvoltate în funcţie de anumite abilităţi, care sunt localizate în diferite zone ale creierului (în emisfera stângă sau în cea dreaptă) şi pot funcţiona atât împreună, cât şi separat.

În 1993 Gardner a publicat „Inteligenţe multiple. Noi perspective”.

Aici, scriu editorii, „Howard Gardner analizeaza inteligentele multiple folosindu-se de exemple notabile, precum Helen Keller, T.S. Eliot, Virginia Woolf, Babe Ruth sau Yehudi Menuhin, si urmăreşte cum a fost primită teoria sa in sistemele educaţionale care au adoptat-o şi au transformat-o în curricula de bază”.

O carte care, cum spune autorul, „ia în calcul contextele sociale şi culturale diferite în care cresc tienrii; analizează modul în care inteligenţele multiple sunt utilizate şi ar putea fi puse în aplicare în continuare la locul de muncă; şi analizează direcţia cercetărilor în domeniul inteligenţei, noile surse despre inteligenţe, publicul în schimbare al teoriei IM şi locul teoriei într-o lume în contiună schimbare, din ce în ce mai globalizată”.

„Dacă am pune în practică măcar o cantitate infimă din cunoştinţele pe care ni le oferă Gardner, educaţia ar avea ca rezultat o înţelegere mai profundă, ceea ce ar trebui să fie principalul său ideal.” – Rexford Brown

Howard Gardner - Inteligenţele multiple. Noi perspective. Cu o recenzie de Cătălin Mamali. Traducere din engleză de Bogdan Ghiurco. Editura Curtea Veche. 575 pag.