Inteligenţa artificială înlocuieşte profesorii într-o şcoală din Marea Britanie

David Game College, o instituţie privată din centrul Londrei, a lansat acest proiect-pilot în urmă cu aproximativ şase luni pentru tinerii care se pregătesc pentru examenul GCSE.

„Educaţia va fi transformată de inteligenţa artificială. Nu există nicio îndoială în această privinţă”, a declarat pentru AFP directorul adjunct al şcolii, John Dalton. El a vrut să preia iniţiativa.

Platforma AI „monitorizează” modul în care elevii învaţă cursurile şi oferă şcolii „informaţii despre obiceiurile lor de învăţare”, explică el. Până în prezent, şapte elevi de gimnaziu fac parte din proiect. Într-o clasă mică, ei au calculatoare pentru a accesa programa şcolară. În loc de profesori, elevii au „asistenţi pedagogici”, al căror rol este să ghideze elevii în folosirea sistemelor de inteligenţă artificială. De asemenea, aceştia îi sprijină în dobândirea de competenţe transversale, cum ar fi abilităţile de dezbatere.

Potrivit lui John Dalton, el însuşi profesor de biologie, inteligenţa artificială poate evalua cunoştinţele unui elev „cu o mai mare precizie decât un profesor obişnuit” şi permite o predare mai personalizată. De asemenea, poate ajuta la identificarea lacunelor în cunoştinţele elevilor.

La jumătatea lunii ianuarie, premierul britanic Keir Starmer a promis să facă din Marea Britanie „liderul mondial” în domeniul inteligenţei artificiale.

Guvernul ţării a asigurat că inteligenţa artificială ar putea ajuta profesorii să-şi organizeze lecţiile şi să le corecteze. Acesta a dezvoltat propriul său instrument, un asistent de lecţii numit „Aila”, adaptat la programa şcolară britanică.